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Popper, Karl | |
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Hayek Center for Interdisciplinary Research
Research center for all aspects on and related to Hayek. Karl Popper links and resources. Scholar's bookstore. [eng] |
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Êàðë Ïîïïåð
ÎÒÊÐÛÒÎÅ ÎÁÙÅÑÒÂÎ È ÅÃÎ ÂÐÀÃÈ. Ãëàâû èç êíèãè. [rus] |
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Popper Karl (Ïîïïåð Êàðë)
Äåìîêðàòèÿ. Ýâîëþöèîííàÿ ýïèñòåìîëîãèÿ. [rus] |
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Sir Karl Popper (1902--93).
A short discussion on the life and work of Karl Popper. [eng] |
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Karl Popper
Stanford Encyclopedia of Philosophy - reference. [eng] |
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Êàðë Ïîïïåð
Ñïðàâêà. [rus] |
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Karl Popper
Karl Popper`s biography and views. [eng] |
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Karl Popper
Overview of K.Popper's activities. Recommended readings, links to related items. [eng] |
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Karl Popper Institute
About the Institute, Aims, Scientific Advisory Board, News, Bibliography. [eng] |
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Against Television
Sir Karl Popper interview given in London, March 14, 1993. Short biography, selected bibliography. [eng] |
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Popper, Karl Reimund [1902 - 1994]
[] |
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Karl Popper in Prague
Relevant facts about K.Popper visit to Prague. Prague lecture. Discussion of the book "The Self and Its Brain" (by K.Popper and J.Eccles. [eng] |
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Karl Raimund Popper (1902 - 1994)
An essay in German from Uwe Wiedemann's directory 'Philosophen und Logiker'. [eng] |
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Karl Popper
Biography. [eng] |
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The Karl Popper Web
Subsections: Quick Start, About The Karl Popper Web, Audience and Participants, Aims and Scheme, Status, Sponsors, Related Web Resources. [eng] |
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Sir Karl Popper Schule (Popperschule), Wien
Österreichs zukünftige Stellung in der Welt wird ganz wesentlich von der Nutzung des geistigen Potentials der kommenden Generationen abhängen. Es war daher kein Zufall, sondern tiefe Überzeugung, daß ich mir, als ich im Jahre 1992 von der Wirtschaft in die Politik wechselte, das Ziel gesetzt habe, die Begabung junger Österreicher zu fördern. Dabei ging es mir nicht um einen weiteren theoretischen Beitrag in der oft emotionalen Debatte zum Thema Begabtenförderung, sondern, aufbauend auf den erfolgreichen internationalen Beispielen, auch in Österreich mit einem konkreten Projekt zu beweisen, was Schule alles leisten kann, wenn man begabte Schüler mit begeisterten Lehrern zusammenbringt. [deu] |
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